Pratiques professionnelles annexes *
La conception lumière dans un projet d’architecture
Type de formation
Formation professionnalisante (délivrance d'une attestation de formation)
Public
Architectes et acteurs du cadre bâti
Région
Grand Est
ALFA FORMATIONS – Association Lorraine de Formation des Architectes et des Acteurs du Cadre Bâti
Les objectifs
Le stage propose de se familiariser avec des codes de langage de la conception lumière, d’aiguiser son regard à des qualités d’ambiance et de faisceaux, de questionner une culture de la lumière contemporaine, d’intégrer des notions et des termes techniques pour aborder des principes d’éclairage que chacun pourra personnaliser.
Comment envisager une note d’intention et préciser un cahier des charges cohérent à partir du projet d’architecture ? Comment s’accommoder des aspects réglementaires et normatifs, être force de proposition vis-à-vis d’un prestataire technique, un concepteur lumière, un maitre d’ouvrage ?
Il sera question d’appréhender d’une manière sensible et raisonnée le rayonnement lumineux, son interaction avec la matière et l’œil. La lumière - artificielle et naturelle - sera présentée pour ressentir à partir d’expériences simples certains fondamentaux d’éclairagisme ainsi que passer au banc d’essai une source ou un faisceau de lumière.
Ensuite, il sera question de méthode, de l’approche du concept lumière intégré au projet architectural, avec ses tenants et ses aboutissants à partir d’une logique et d’un vocabulaire propre à l’éclairage.
Enfin, pour établir un cahier des charges et un DCE intégrant les contraintes normatives et réglementaires seront évoqués les outils de calcul photométrique.
Seront commentés des exemples de projets lumière, autant que possible adaptés à l’intérêt et à la pratique des stagiaires : Éclairage de type architectural intérieur (gare Grand Paris) et extérieur, muséographique…
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Si vous souhaitez nous faire part de vos attentes et besoins spécifiques, veuillez répondre à ce questionnaire.
Le programme
Module : La conception lumière dans un projet d’architecture
Demi-journée 1
ENJEUX DE L’ECLAIRAGE & UNE CULTURE DE LA LUMIERE
- Usages : Contexte, Temporalité
- Sécurité, Santé : Responsabilités
- Écologie : Energie, Déchets, Protection Biodiversité, Ciel nocturne
- Cohésion sociale : Aménagements adaptés – Planification
- Attractivité : Économique, Touristique, Festif
- Identitaire, Culturel : Représentations du site du projet à sa pratique
- Pérennité : Fiabilité matériel, Entretien des installations
LA LUMIERE COMME RAYONNEMENT
Émission, Trajet, Interaction, Perception, Représentation
- Centralité et expression de la source de lumière
- Rayonnement et trajets de la lumière
- Les interactions : Lumière – Matière - Œil et Temporalité
- Mise en valeur des espaces et des matières
- Confort et Performances visuels
- Perception de l’aménagement lumière et limite de prestation. Points de vue
- Incidences de l’usage et des normes sur la construction de l’éclairage
Demi-journée 2
VOCABULAIRE D’ECLAIRAGE et TERMINOLOGIE
- Types de source : EMISSION / Naturelle & Artificielle
- Flux lumineux / lumens : ENERGIE
- Température de Couleurs / TK (ou Ra) : TEINTE de lumière blanche
- Indice de Rendu des Couleurs / IRC : QUALITE de lumière blanche
- Chrominance : lumière colorée : SPECTRE
- Types de faisceau : OPTIQUE
- Intensité / cd : LE FAISCEAU
- Éclairement / lux ou lx : LES SURFACES (Réception de lumière)
- Luminance / cd/m² : LES SURFACES (Émission de lumière)
- Éclairage d’Ambiance / Accentuation : CONTRASTE
- Éblouissement / UGR : CONFORT VISUEL
- Éclairage dynamique selon Temporalité : VARIATION
Demi-journée 3
TECHNOLOGIE / LA SOURCE, L’APPAREIL
- Luminaire : conforme CCTP Éclairage
- Typologie / Projecteur, Candélabre, Applique, Encastré, Linéaire, Lustre, …
- L’appareil / Protections (IP, IK, Classe électrique) / Support ou intégration
- Design / L’appareil et le support
- Source / Lampe / Technologie Led (alim), à décharge SHP, IM, Fluo (ballast), Halogènes
- Source / Lampe / Performance : Durée vie et Rdmnt lm/W
- Source / Optique et Accessoires dont Gobo (Projection d’images)
- Source / Spectre : Lum. blanche TK / IRC / TM 30-15 : Ellipse Mac Adam/ Couleur
- Source / Rayonnement dans volume de lumière : Photométrie / Éblouissement : UGR
- Réseau / Alimentation appareil (230V alternatif - BT continu) /
- Commande / Temporalité d’allumage, Variations, Protocoles Dali, DMX, Casambi
- Réseau / Energie électrique / Armoire de commande et Câblage / CCTP Électricité (hors programme stage)
Demi-journée 4
LE PROJET LUMIERE / CONTEXTE, CONCEPT, COMMANDE, INSTALLATION
1- LE CONTEXTE / Le site - l’architecture - Pratique de l’espace
- Circulations et trajectoires de lumière. Qualité du voir
- Usages spécifiques (accueil, travail, vente, …). Qualité du regard
- Zones de fixation optique. Points de vue privilégiés
2- LE CONCEPT / Spatialité et mise en forme
La lumière pour ce qu'elle donne à voir, met en valeur, accentue ou efface, hiérarchise dans la perception des espaces, des volumes, des matériaux, de la temporalité.
3 - LE CONCEPT / Ambiance et Représentation. Image nocturne
Comment le concept lumière sert le parti architectural, l’enrichit, s’intègre à la lumière du jour, le complète (par une image nocturne).
Principes d'éclairage
- Hiérarchie de lecture par la lumière. Mises en valeurs spécifiques. Ambiance
- Qualité de la lumière et des ombres / Contraste Luminances / Chromatisme
- Présence des sources (dont objets-surfaces lumineux) et Confort visuel
- Le matériel. Appareils et supports. Intégration et design en lien avec l’architecture
- Commandes : Temporalité d’allumage mode fixe et/ou dynamique
Essais
- Pourquoi autant que possible envisager des essais comme aide à la décision ?
Pièces graphiques
- Donner à voir des volumes de lumière
- Coupes, Plan, Détails (implantation, intégration, support), Perspective
Visualisation et Calculs photométriques
- Des outils pourquoi faire ?
Pièces écrites / Choix du matériel
- Critères fonctionnel et esthétique (design), présence et confort visuel.
Commandes d’éclairage
- Protocoles et réseaux de commande
Réglages
Programme mis à jour le 21/10/2024
• La part d’expérimentation de la lumière et de présentation de matériel d'éclairage se fera tout au long de la formation
• Les supports de cours sont mis à disposition par le biais de notre plateforme d’e-learning.
• Un espace échange est également mis à disposition des participants (forum de discussion) sur cette plateforme permettant à ces derniers de soumettre leurs questions éventuelles à l'intervenant.
Tous les détails
Contexte de la formation
Dans un projet d’architecture ou un aménagement urbain, comment, pour l’architecte, maîtriser l’essentiel de la dimension lumière avec ses partenaires professionnels sans être expert en la matière mais sans pour autant déléguer les décisions conceptuelles sur l’éclairage à un BE ou à un fabricant ? Sur quelle base, avec quel vocabulaire formuler les préconisations essentielles ? Que retenir comme bagage technique ?
Hormis les nouvelles sources électroluminescentes type LED, des tendances fortes s’affirment dans la façon et l’esthétique d’éclairer, dans la diversité et sophistication du matériel, dans son intégration dans les surfaces et supports, l’apport de l’image projetée, l’importance des commandes d’éclairage dynamiques et interactives, le questionnement écologique et l’impact de la lumière artificielle sur la biodiversité.
Cette formation n’a pas pour objectif de former des concepteurs lumière mais de donner des repères sensibles et techniques pour se positionner dans la mutation technologique et esthétique en cours.
Pré-requis
Aucun
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Établissement d’une attestation de stage
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Les compétences visées par cette formation font l’objet d’une évaluation pré et post formation sous forme de quiz (via des formulaires en ligne) afin de mesurer la progression des acquisitions.Il sera demandé aux participants :- en amont de la session, de compléter un questionnaire de positionnement afin que l'intervenant puisse orienter sa présentation par rapport à leurs attentes, et de répondre au quiz pré-formation pour évaluer leur niveau à l'entrée en formation ;- à l'issue de la formation, de compléter un quizz post-formation afin d'évaluer les acquis. Dans le cas où les réponses au quizz d'évaluation des acquis démontreraient qu'un participant n'a pas atteint les objectifs pédagogiques, une procédure d'accompagnement renforcé et de réévaluation lui sera proposée.Il pourra leur être demandé également :- de se présenter lors d'un tour de table, en début de formation afin d’identifier les besoins sur la thématique de formation ;- de réaliser en cours de formation des quizz, exercices, études de cas, non évalués.Modalités d'appréciation :Un questionnaire de satisfaction à chaud est transmis par mail le dernier jour de formation. Celui-ci est généré et envoyé automatiquement par notre plateforme de gestion. La réponse à ce questionnaire conditionne l'envoi des attestations de présence et de formation
Niveau de professionnalisation visé
Approfondissement (être capable d’appliquer les acquis de formation dans des situations similaires)
Organisme de formation
ALFA FORMATIONS – Association Lorraine de Formation des Architectes et des Acteurs du Cadre Bâti
24 rue du Haut Bourgeois
54000 Nancy
France
Désirée HABEN
03.83.17.17.24
admin@alfa-formations.org
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