LA COUVERTURE TRADITIONNELLE - Ardoise et zinc

Module : LA COUVERTURE TRADITIONNELLE - Ardoise et zinc

Accueil et échanges

Jour 1 – L’ardoise

Matin

• Accueil et présentation du programme.

• Présentation des produits CUPA.

• Caractéristiques de l’ardoise et critères de choix selon l’aspect

recherché, la configuration de la toiture et les contraintes du projet.

• Principes d’une couverture en ardoise : support, fixation, recouvrement

et finitions.

• Lecture de détails courants (rives, faîtage, sorties de toit) et points de

vigilance pour l’étanchéité.

Après-midi

• Présentation des outils, des matériaux et de la préparation du support

avant la pose.

• Démonstration des gestes de base : traçage, préparation et

positionnement des ardoises, puis principes de fixation.

• Expérimentation d’une séquence simple de pose par les participants,

accompagnés par le formateur.

• Observation d’un détail de couverture et échange sur le traitement des

points singuliers et les interfaces avec les autres éléments de toiture

Jour 2 – Le zinc

Matin

• Présentation des produits RHEINZINK.

• Systèmes de couverture en zinc : tasseaux et joint debout, principes de

fonctionnement et domaines d’utilisation.

• Évacuation des eaux pluviales : principes de conception et de

fonctionnement des gouttières, chéneaux, descentes et raccordements ;

points de vigilance pour limiter les infiltrations.

• Interactions entre couverture, ventilation et isolation ; principaux points

de vigilance en conception et en mise en œuvre.

Après-midi

• Présentation des outils et des équipements utilisés en zinguerie, avec

rappel des règles de sécurité.

• Démonstration puis expérimentation de gestes simples de façonnage du

zinc ; première découverte de la soudure lors d’essais encadrés.

• Initiation au traçage, au pliage et à l’assemblage d’un élément simple de

zinguerie, pour comprendre les contraintes de réalisation.

• Réalisation en petits groupes d’un élément simple de zinguerie.

Les méthodes pédagogiques reposent sur le savoir et le savoir-faire opérationnel.

. Des temps de démonstration et d’observation.

. Des temps de manipulation du matériel pédagogique avec supervision du formateur.

. Des temps d'échanges entre apprenants et formateur sur la base de situations réelles.

. Les supports pédagogiques seront remis aux apprenants. Les exercices pratiques et les démonstrations seront élaborés à partir de situations concrètes.

. Une évaluation formative sera menée tout au long de la formation.

Méthodes participatives visant à développer l'interactivité entre participants et formateur, ainsi qu'entre les participants eux-mêmes.
Salle de formation équipée d’un vidéoprojecteur.
Apports théoriques : présentation Powerpoint, Photos, Vidéos, Études de cas concrets – jeux de rôle – jeux de plateau - Quizz - Brainstorming – échanges.

Supports de formation adressés à l'issue de la formation par voie électronique.
 

Le programme ci-dessous est fourni à titre indicatif. Dans une optique d'adaptation au public, il pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes.