DynaMOE COPRO : Une Maîtrise d’Œuvre dynamique au service de la rénovation énergétique des Copropriétés

• Étape 1 – Le Contexte

Objectif principal : Découvrir l’écosystème de la copropriété

Objectifs pédagogiques liés :

• Connaître l’évolution des principes constructifs dans le temps
• Identifier les obligations réglementaires liées à la maîtrise des consommations énergétiques
• Identifier les impacts de la loi Climat et Résilience sur la gestion des copropriétés
• Identifier les acteurs de la copropriété, leurs missions, leurs attentes et leurs contraintes
• Webinaire de démarrage + test de positionnement
• E-learning 1
• Séquence 1 – connaître l’évolution des principes constructifs dans le temps
  • Séquence 2 – connaître les objectifs énergétiques et environnementaux
  • Séquence 3 – positionner l’audit énergétique parmi les autres dispositifs
  • Séquence 4 – identifier les logiques d’acteurs
• Classe virtuelle 1
• Étude de cas 1 : situer le contexte de la copropriété
  • Étude de cas 2 : identifier les acteurs de la copropriété
• Étape 2 – La Méthodologie de l’Audit Énergétique

Objectif principal : S’approprier la méthodologie de l’audit énergétique

Objectifs pédagogiques liés :

• - Identifier et reformuler les objectifs du projet
• - Préparer, mener et exploiter l'enquête auprès des occupants
• E-learning 2
• Séquence 5 – définir le confort thermique
  • Séquence 6 – préserver le confort thermique en toute saison
  • Séquence 7 – préserver la QAI en logement individuel
  • Séquence 8 – préserver la QAI en copropriété
  • Séquence 9 – préserver le confort acoustique en logement individuel
  • Séquence 10 – préserver le confort acoustique en copropriété
• Classe virtuelle 2
• Étude de cas 3 : qualifier la demande avec l’arbre de décisions
  • Étude de cas 4 : adapter l’enquête occupants au projet
• E-learning 3
• Séquence 11 – planifier et mener une visite sur site
  • Séquence 12 – répertorier les caractéristiques et les pathologies de l’existant
  • Séquence 13 – choisir un isolant – partie 1
  • Séquence 14 – choisir un isolant – partie 1
  • Séquence 15 – prévenir l’humidité
  • Séquence 16 – sécurité incendie de l’isolation thermique
• Classe virtuelle 3
• Étude de cas 5 : rechercher les informations préalables à la visite
  • Étude de cas 6 : repérer les pathologies, les atouts et les contraintes du bâtiment en immersive Learning
• E-learning 4
• Séquence 17 – élaborer, adapter et visualiser des choix de travaux
  • Séquence 18 – connaitre les systèmes énergétiques individuels
  • Séquence 19 – connaitre les systèmes énergétiques collectifs
  • Séquence 20 – vocabulaire et réglementation de la chaufferie collective
  • Séquence 21 – prévenir le sur ou sous-dimensionnement
  • Séquence 22 – garantir l’équilibre du réseau
• Classe virtuelle 4
• Étude de cas 7 : analyser la cohérence de l’état initial
  • Étude de cas 8 : optimiser les simulations énergétiques
• E-learning 5
• Séquence 23 – identifier et gérer les interfaces entre parois et métiers
  • Séquence 24 – programmer les travaux de rénovation en site occupé
  • Séquence 25 – connaitre les aides financières mobilisables
• Présentiel J1 – Partie 1
• Benchmarking sur les outils de calcul
  • Étude de cas 1 : réduire l’impact environnementale du projet
  • Étude de cas 2 : identifier les dispositifs incitatifs et estimer la faisabilité économique du projet
• Étape 3 – Les Facteurs Clés de Succès

Objectif principal : Convaincre et accompagner les copropriétaires

Objectifs pédagogiques liés :

• Construire et présenter les arguments pour la réalisation d'un audit énergétique auprès de la copropriété
• Mobiliser les copropriétaires
• Convaincre d'engager des travaux et préparer la suite de l'audit
• Présentiel J1 – Partie 2 + Présentiel J2 – Partie 1
• Jeux de rôle pour convaincre la copropriété de faire réaliser un audit énergétique
  • Jeux de réflexion sur la mobilisation des acteurs de la copropriété
  • Atelier collaboratif pour créer le plan de communication
  • Jeux de rôles pour restituer l’audit énergétique
• Étape 4 – Mes Choix

Objectif principal : Définir le périmètre de son offre de conseil

Objectifs pédagogiques liés : Situer son offre et sa posture dans la mission d'audit énergétique

• Présentiel J2 – Partie 2
  • La FRISE de la rénovation énergétique pour définir le périmètre de son offre de conseil

Conclusion de la formation