Fil d'Ariane
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Séquence 1 - IA et BIM : usages, limites et préparation des données pour un usage sécurisé
Webinaire - Durée (3h30)
L’IA dans une démarche de management de l’information
Le rôle réel de l’IA dans un processus BIM
- Les usages de l'IA
- Résumer un document
- Extraire des exigences
- Classer les informations
- Reformuler
- Vérifier
Les intérêts et les limites de l'IA
L’IA est un assistant méthodologique
Préparer les données avant usage d’une IA en ligne
La norme l’ISO 19650-5 : réduction des risques liés à la perte, au mauvais usage ou à la modification d’informations sensibles
Distinction et qualification des données
- Donnée publique
- Donnée interne
- Donnée client confidentielle
- Donnée personnelle
- Donnée sensible
Les traitements recommandés avec l'IA selon les types de données
Séquence 2 - Analyser un cahier des charges BIM avec l'IA : méthode, extraction des exigences et atelier pratique
Webinaire - Durée (3h30)
Méthode d'extraction des données essentielles d'un cahier des charges par l'IA
La grille d'd'analyse du cahier des charges
- Objectifs du maître d’ouvrage
- Usages attendus
- Phases concernées
- Acteurs concernés
- Livrables attendus
- Formats
- Jalons
- Contrôles
- Ambiguités
Les questions associées à chaque axe d'analyse du cahier des charges
Les différentes exigences d'un cahier des charges : exigences organisationnelles, exigences relatives aux actifs, exigences projet, exigences d’échange, exigences de contrôle et exigences documentaires.
L'IA comme assistant d'analyse d'un cahier des charges
Atelier assisté par IA (méthode de requêtes IA pour l’analyse documentaire : à partir d'un cahier des charges anonymisé et de la méthode d'extraction des données proposée, les participant.es utilisent l'IA pour analyser le cahier des charges et extraire les exigences du cahier des charges.
L'IA productrice de la grille d'extraction des exigences du cahier des charges :
- Élément extrait
- Description source dans le document
- Niveau de confiance
- Point à clarifier
QCM d'évaluation des acquis
Equipements et supports pédagogiques
L’association Îlot formation dispose d’une salle de formation virtuelle Zoom permettant au formateur de partager son écran et ses supports, de prendre la main sur l'écran d'un stagiaire si nécessaire et de créer des salles supplémentaires pour faire travailler les stagiaires en petit groupe.
Nous disposons également d'une plateforme LMS Moodle sur laquelle, selon les formations, les participants pourront retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…).
Tous nos QCM sont diffusés par des outils numériques de type Google Forms afin que les participants puissent le remplir en direct depuis un PC, tablette ou smartphone.
Modalités pédagogiques
Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.
La formation permet d’apprendre à utiliser un modèle d’intelligence artificielle en ligne pour analyser un cahier des charges BIM, identifier les objectifs du maître d’ouvrage, extraire les exigences explicites et implicites, repérer les ambiguïtés et préparer une première matrice d’analyse.
L’enjeu principal est de ne pas demander directement à l’IA de “rédiger un protocole BIM”, mais de l’utiliser d’abord comme un outil d’aide à la lecture, au tri et à la structuration
Les participants doivent disposer d’une connaissance générale du processus BIM et des documents habituellement associés à une opération : cahier des charges, convention, protocole, charte, exigences d’échange, livrables numériques, modèles numériques, nomenclatures, rapports de contrôle. Une pratique experte de l’IA n’est pas nécessaire. En revanche, une capacité à lire un document technique ou contractuel lié à une opération de bâtiment est recommandée.
Prérequis techniques pour les sessions se déroulant à distance
Disposer d’un ordinateur équipé d’une webcam (idéal mais pas indispensable) et d’un micro. Vous pouvez également utiliser un casque micro ou des écouteurs de téléphone.
Ou
D’un smartphone ou tablette. Pour cela, nous vous recommandons de télécharger l’application Zoom pour Android ou IOS.
Connexion internet de qualité et stable pour éviter les coupures intempestives.
Navigateurs compatibles et mis à jour : de préférence Chrome, Firefox ou Safari pour un meilleur usage de Zoom et de notre plateforme de formation à distance Moodle.
Privilégier un environnement calme, isolé des bruits.
Établissement d’une attestation de stage
Assistance technique
Pour les formations se déroulant tout ou partie à distance, si vous rencontrez des difficultés pour vous connecter, contactez-nous au 05 62 86 16 33
Emargement (Pour les temps de formation en présentiel)
Chaque jour de la formation, les participants rempliront une feuille d’émargement, preuve de leur présence.
Emargement (Pour les temps de formation en distanciel)
Chaque jour de la formation se déroulant en classe virtuelle, les présences seront contrôlées et enregistrées par nos soins sur une feuille d'appel. Un rapport précisant les temps de connexion sera également édité et archivé.
Les temps d'autoformation sur notre plateforme e-campus feront l'objet, en fin de formation, d'un rapport de connexion comprenant la réalisation des activités et les scores obtenus.
Evaluation de la satisfaction
Une enquête qualitative sera remplie par les stagiaires afin d’évaluer si la formation a répondu à leurs besoins.
Une attestation de formation leur sera délivrée par courrier électronique à l’issue du stage.
Evaluation des acquis
Les acquis sont évalués avant l'entrée en formation par un questionnaire pré-formation et à la fin de la formation par un QCM visant les compétences attendues. Par ailleurs, les exercices et études de cas proposés par l'intervenant, lui permettront d'évaluer les compétences en cours d'acquisition.

26 boulevard d'Arcole
31000Toulouse
France