Fil d'Ariane
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Séquence 1 - Cadrer l'IA et le métré 2D sur plan PDF
Webinaire - Durée : 3h30
Apports et limites de l'IA ; rôle de l'économiste et de l'architecte
Garde-fous : « l'IA n'est pas un oracle », « l'IA n'invente pas les prix » ; précision selon la phase (esquisse → PRO)
Le Skill (recette), fil rouge de la formation ; poser les bases de son Skill de chiffrage
Le métré 2D : le CCTP guide le quantitatif, le plan PDF donne surfaces, linéaires et comptages ; vérification et correction
QCM intermédiaire de vérification des acquis (étape de validation 1)
Séquence 2 - Le métré 3D sur maquette IFC
Webinaire - Durée : 3h30
Lecteur IFC fourni : extraction des quantités depuis le modèle ; qualité du modèle (garbage in, garbage out)
Du quantitatif géométrique à l'ouvrage chiffrable, guidé par le CCTP ; enrichir son Skill (recette) : le métré 3D
Étude de cas : métré complet (2D puis 3D) sur un projet réel
Séquence 3 - De la quantité au prix
Webinaire - Durée : 3h30
Constituer sa bibliothèque de prix dans Airtable (l'IA n'invente pas le prix) ; attribuer un prix unitaire à chaque quantité
Structure du prix : estimation MOE (ratios, prix au m²) vs chiffrage entreprise (déboursé + coefficient)
TVA (20 % neuf ; 10 % et 5,5 % en rénovation sous conditions), aléas et actualisation ; utiliser les ratios en contrôle
Séquence 4 - DPGF, analyse des offres et autonomie
Webinaire - Durée : 3h30
DPGF : structurer, analyser et comparer les offres ; contrôle de cohérence CCTP / DPGF / plans
Finaliser et personnaliser son Skill (recette) « Chiffrage », et savoir le faire évoluer avec l'expérience
Étude de cas : chiffrage complet (métré, prix, DPGF) et plan d'action personnel
QCM d'auto-évaluation des acquis (étape de validation 2)
Equipements et supports pédagogiques
L’association Îlot formation dispose d’une salle de formation virtuelle Zoom permettant au formateur de partager son écran et ses supports, de prendre la main sur l'écran d'un stagiaire si nécessaire et de créer des salles supplémentaires pour faire travailler les stagiaires en petit groupe.
Nous disposons également d'une plateforme LMS Moodle sur laquelle, selon les formations, les participants pourront retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…).
Tous nos QCM sont diffusés par des outils numériques de type Google Forms afin que les participants puissent le remplir en direct depuis un PC, tablette ou smartphone.
Méthodes pédagogiques
Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.
Estimer et chiffrer un projet reste l'un des exercices les plus sensibles de la maîtrise d'oeuvre : un métré long à établir, des prix difficiles à fiabiliser, et des écarts qui se paient en phase d'appel d'offres ou en cours de chantier.
L'intelligence artificielle change la méthode : guidée par le CCTP, elle assiste le métré à partir d'un plan PDF (2D) ou d'un fichier IFC (3D), s'appuie sur la bibliothèque de prix du stagiaire (l'IA n'invente pas les prix) et aide à structurer le DPGF et l'analyse des offres, en gardant l'humain et la décision au centre. Animée par un ingénieur issu du terrain, cette formation transmet une méthode concrète et reproductible : le stagiaire construit son propre Skill (recette) « Chiffrage » tout au long de la formation.
Prérequis spécifiques
Disposer d'un compte Claude en version payante : l'abonnement Pro (18 € TTC/mois) suffit, la version Max (108 € TTC/mois) est optimale ; l'abonnement peut être pris pour un seul mois : https://claude.ai/onboarding
Installer l'application Claude pour ordinateur (Claude Desktop) : https://claude.com/fr/download
Disposer d'un compte Airtable (la version gratuite suffit) pour la bibliothèque de prix et le DPGF ; un mémo fourni explique comment récupérer la clé API : https://claude.com/fr/download
Disposer d'un fichier IFC de son projet pour le métré 3 D (export Archicad, Revit… ; un mémo d'export est fourni). Le lecteur IFC est fourni gratuitement par le formateur.
Prérequis techniques
Disposer d’un ordinateur équipé d’une webcam (idéal mais pas indispensable) et d’un micro. Vous pouvez également utiliser un casque micro ou des écouteurs de téléphone.
Ou
D’un smartphone ou tablette. Pour cela, nous vous recommandons de télécharger l’application Zoom pour Android ou IOS.
Connexion internet de qualité et stable pour éviter les coupures intempestives.
Navigateurs compatibles et mis à jour : de préférence Chrome, Firefox ou Safari pour un meilleur usage de Zoom et de notre plateforme de formation à distance Moodle.
Certaines séquences peuvent nécessiter l’utilisation des applications suivantes : lecteur PDF et Excel.
Privilégier un environnement calme, isolé des bruits.
Établissement d’une attestation de stage
Assistance technique
Pour les formations se déroulant tout ou partie à distance, si vous rencontrez des difficultés pour vous connecter, contactez-nous au 05 62 86 16 33
Emargement
Chaque jour de la formation se déroulant en classe virtuelle, les présences seront contrôlées et enregistrées par nos soins sur une feuille d'appel. Un rapport précisant les temps de connexion sera également édité et archivé.
Les temps d'autoformation sur notre plateforme e-campus feront l'objet, en fin de formation, d'un rapport de connexion comprenant la réalisation des activités et les scores obtenus.
Evaluation de la satisfaction
Une enquête qualitative sera remplie par les stagiaires afin d’évaluer si la formation a répondu à leurs besoins.
Une attestation de formation leur sera délivrée par courrier électronique à l’issue du stage.
Evaluation des acquis
Les acquis sont évalués avant l'entrée en formation par un questionnaire préformation et à la fin de la formation par un QCM visant les compétences attendues. Par ailleurs, les exercices et études de cas proposés par l'intervenant, lui permettront d'évaluer les compétences en cours d'acquisition.

26 boulevard d'Arcole
31000Toulouse
France