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Appliquer la règlementation DT-DICT et l’usage du Guide Technique pour prévenir les dommages
aux réseaux, la protection des travailleurs, des riverains, de l’environnement, et la continuité des services. Identifier les différents réseaux.
Adapter sa méthode de travail aux risques identifiés.
Analyser le contenu règlementaire de la réforme DT-DICT lié aux exigences de l’examen AIPR Encadrant.

Respecter ou faire respecter la règlementation relative à l'accessibilité des bâtiments, au personnes à mobilité réduite, dans un projet de construction neuve ou de rénovation.
 
- Objectif règlementaire :
Présentation de la notion de handicap, de la démarche administrative (au stade du dépôt de permis de construire ou en fin de travaux), de l'accessibilité lors de la construction, de l'aménagement.
 
- Etablissements Recevant du Public (ERP) neufs :

Préparer le départ à la retaite.

§  Se doter d’une connaissance globale des thématiques sécuritaires
§  Acquérir la méthodologie nécessaire pour définir les enjeux sécuritaires dans le cadre de la réalisation d’un projet ERP « Faisabilité / conception / demande d’autorisation/réalisation »
§  Savoir mettre en pratique la réglementation ERP
 

Le principe des transferts thermiques  (conduction, convection, rayonnement)
Les déperditions dans les bâtiments (parois, renouvellement d’air, fuites)
Les propriétés physiques des matériaux ( λ, R, U, Uw, Sw, µ, Cp….)
Le fonctionnement des parois (diagramme de Mollier, calcul de point de rosée)
La perméabilité à l’air (les fuites et leurs conséquences)
Les ponts thermiques (localisations, exemple de calcul et conséquences)

·    Savoir différencier l'isolation de l'absorption acoustique
·    Connaître les différents indicateurs de performance utilisés en acoustique du bâtiment
·    Connaître les principaux matériaux et leurs caractéristiques
·    Savoir apporter les bonnes solutions aux problématiques rencontrées
·    Connaître le champ d'action de l'acousticien

Savoir identifier le patrimoine, connaître les structures qui concourent à l’identification du patrimoine.
Connaître les grandes lignes de l’histoire de la prise en compte du patrimoine, de l’évolution des déontologies.
Connaître les mesures de protection et les institutions relatives à la protection du patrimoine.
Distinguer les différents types de conservation et de restauration.