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Objectifs Comprendre les principes de l’intelligence émotionnelle et leur impact sur la vie personnelle et professionnelle. Améliorer la gestion de ses émotions pour favoriser un meilleur équilibre émotionnel au quotidien. Renforcer ses compétences relationnelles grâce à une communication empathique et constructive. Apprendre à prévenir et gérer les conflits en utilisant des outils et techniques adaptés. Objectifs opérationnels : Identifier ses forces et axes d’amélioration en intelligence émotionnelle. Appliquer des techniques pour gérer ses émotions et éviter de les subir.
162 boulevard de magenta75010ParisFrance
Concevoir des réalisations en structure bois en neuf, rénovation et réhabilitation grâce à une connaissance approfondie du matériau bois, des technologies constructives et leurs performances : - en s'appuyant sur les produits et savoir-faire locaux - en respectant les réglementations en vigueur et les règles de l'art - et dans le respect de l'environnement
9 rue de Suède35200RennesFrance
Quartier Précoumin83340Le LucFrance
221 rue Maryse Bastié34170Castelnau-le-LezFrance
Chemin de la Lacade31320Auzeville-TolosaneFrance
25 rue François Villon25000BesançonFrance
34 Bis rue Emile Zola59650Villeneuve-d'AscqFrance
105 heures
· Appréhender les questions d’échelles, de proportions, de perspectives dans l’architecture classique. · S’initier à la détrempe, particulièrement au dessin aquarellé.
• Permettre aux professionnels d’avoir une approche stratégique dans la mise au point de constructions compatibles avec le risque. • Sensibiliser les architectes aux différentes dimensions de la catastrophe. • Connaître les nombreux aspects liés aux missions à caractère humanitaire : les aspects physiques, juridiques, psychologiques et logistiques ainsi que le rapport avec les populations sinistrées, les États, les bailleurs et les autres associations.
Objectifs Comprendre les bases de la communication adaptée au contexte. Développer des compétences pour s’adapter à des situations et des interlocuteurs variés. Objectifs opérationnels : Identifier son style dominant de communication. Comprendre le style de communication de son/ses interlocuteur(s). Savoir structurer ses messages de manière claire et concise. Maîtriser les bases de la communication non violente.
162 boulevard magenta 75010parisFrance
162 boulevard de magenta75010parisFrance
Identifier les compétences humaines essentielles au métier d’architecte entrepreneur. Comprendre les défis humains et leurs impacts, et acquérir des outils de coaching pour y faire face. Objectifs opérationnels : Prendre conscience de ses compétences humaines et de ses points d’amélioration. Formuler la vision, la mission et les valeurs de son agence. Construire un plan d’action opérationnel pour maintenir l’équilibre entre bien-être et performance.
Comprendre les enjeux et les avantages de la délégation dans le contexte architectural Maîtriser les étapes du processus de délégation Développer des compétences en communication pour déléguer efficacement Apprendre à responsabiliser et motiver les collaborateurs Acquérir des outils pour le suivi et l’évaluation des tâches déléguées Savoir gérer les défis et les résistances liés à la délégation
162 BOULEVARD DE MAGENTA75010PARISFrance
Acquérir les bases théoriques en géobiologie naturelle et artificielle Découvrir les outils et appareils de diagnostic
Approfondir les connaissances théoriques en géobiologie naturelle Mise en pratique des méthodes de diagnostics en géobiologie naturelle et artificielle: utilisation des outils de détection (appareils de mesure, pendule, baguette du sourcier, antennes L...)
Jour 1 - initiation : Acquérir les bases théoriques en géobilogie naturelle et artificielle. Découvrir les outils et appareils de diagnostic. Jour 2 - perfectionnement : Mettre en pratique des méthodes de diagnostics en géobiologie naturelle et artificelle via l'utilisation des outils de détection
Prendre connaissance des matières premières qui alimentent la démarche et le métier de paysagiste pour en apprécier les enjeux et savoir agir en conséquence.
