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- Intégration des étapes de réflexion et d’élaboration présidant à la réalisation d’un projet d’éclairage - Acquisition des principes régissant la perception et la notion de confort visuel(le) - Acquisition des grandeurs d’évaluation quantitatives et qualitatives du projet d’éclairage - Connaissance des outils et instruments d’éclairage. - Connaissance du rôle et de la méthodologie du projet d’éclairage.
Appréhender les bases de la géobiologie Caractériser et évaluer un site avant d’intégrer le projet de construction Implanter une construction au regard des critères de la géobiologie
Concevoir, animer et évaluer son action de formation. Appliquer une pédagogie adaptée aux adultes. Utiliser les techniques d’animation favorisant la participation des apprenants.
• Connaître les nouvelles thématiques à inclure dans les programmes d’aménagement, de construction ou de réhabilitation de façon hiérarchisée, • Être capable d’intégrer les éléments aptes à favoriser une plus-value effective dans les projets, • Savoir utiliser des outils efficaces pour faciliter l’adhésion des maîtres d’ouvrages et décideurs.
