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À l’issue de la formation, les participants seront capables de : - Construire et maintenir des relations constructives et sereines avec leurs collaborateurs ; - Se positionner clairement dans leur rôle de manager lors des entretiens ; - Préparer et conduire les différents types d’entretien managériaux avec méthode ; - Identifier les bonnes pratiques de communication interpersonnelle à intégrer dans leur quotidien.
-Comprendre les enjeux de la gestion des eaux pluviales -Différencier les trois grandes notions de gestions des eaux pluviales (rétention - régulation, abbatement et valorisation)
Connaitre les enjeux de la construction et de la rénovation durables (environnemental, économique, social) Comprendre le rôle d’exemplarité des acteurs et de leurs projets Appréhender les principales étapes et caractéristiques d’une construction durable et d’une rénovation durable au travers de différentes thématiques environnementales
99 allée Kléber34000MontpellierFrance
Identifier les différents niveaux de participation citoyenne, de l’information à la codécision Connaître les différentes typologies de démarches participatives aujourd’hui en France et son jeu d’acteurs Structurer une stratégie de co-construction qui articule des niveaux de participation, des publics et des formats efficients Concevoir des formats de participation répondant à une stratégie de co-construction
Architecture In Vivo7 rue Antoine-Laurent de Lavoisier31700BlagnacFrance
Permettre aux architectes et paysagistes d’intégrer les outils d’intelligence artificielle dans leurs pratiques professionnelles afin d’automatiser les tâches administratives récurrentes, de gérer efficacement les bases de données projets, et de gagner en productivité tout en optimisant leurs processus de conception et de gestion documentaire.
Connaitre la démarche Bâtiments Durables Occitanie, ses thématiques, le système participatif de garantie et sa philosophie Maîtriser l'outil qui héberge le référentiel Connaitre les règles de fonctionnement liées à l'instruction-évaluation Connaitre le déroulement d’une commission d’évaluation en Occitanie
Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et de collège : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain… Appréhender le jeu d’acteur et les dynamiques de ce type de projet, à l’interface avec des communautés décisionnaires, techniques, éducatives, citoyennes. Comprendre les leviers de réussite à partir de retours d’expérience : montage et aides, compétences à mobiliser, fédération des acteurs, calendriers en site occupé et temps scolaire.
A définir31000ToulouseFrance
