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Exploiter et organiser un projet via ses fonctionnalités avancées Manager des projets collaboratifs, l'interopérabilité, la normalisation et la structuration des échanges Collaborer via méthodes/protocoles normé·es Mettre en œuvre les opérations de maintenances techniques requises
Appréhender la logique objet et l’interface de Revit Créer et organiser un projet structuré
Utiliser efficacement la navigation et la gestion des vues
Modéliser les éléments architecturaux de base : murs, sols, toitures, escaliers Appréhender les contraintes et les relations entre objets Créer et gérer des surfaces utiles et administratives Produire des plans de surfaces colorés et des nomenclatures précises
Appréhender les fondamentaux essentiels pour concevoir un projet agricole en milieu urbain Argumenter favorablement en faveur d’un projet agricole en milieu urbain Identifier les défis de l’agriculture urbaine et ses multiples rôles Maîtriser la réalisation d’un diagnostic global pour évaluer la viabilité d’un projet agricole en ville Appliquer une méthodologie de projet pour élaborer une étude de faisabilité
À l’issue de la session, les stagiaires sauront identifier les pierres naturelles de construction, évaluer leurs performances, choisir leur usage dans un projet, concevoir des ouvrages durables et optimiser l'utilisation écologique de ce matériau. -- Si vous souhaitez nous faire part d'attentes et/ou besoins spécifiques, veuillez répondre à ce questionnaire.
Connaitre les enjeux de la construction et de la rénovation durables (environnemental, économique, social) Comprendre le rôle d’exemplarité des acteurs et de leurs projets Appréhender les principales étapes et caractéristiques d’une construction durable et d’une rénovation durable au travers de différentes thématiques environnementales
99 allée Kléber34000MontpellierFrance
Identifier les différents niveaux de participation citoyenne, de l’information à la codécision Connaître les différentes typologies de démarches participatives aujourd’hui en France et son jeu d’acteurs Structurer une stratégie de co-construction qui articule des niveaux de participation, des publics et des formats efficients Concevoir des formats de participation répondant à une stratégie de co-construction
Architecture In Vivo7 rue Antoine-Laurent de Lavoisier31700BlagnacFrance
Être capable de citer les propriétés de la terre crue dans la construction Expliquer les principales différences entre les différentes techniques traditionnelles et contemporaines de construction en terre crue Connaître le cadre réglementaire et normatif de la construction en terre crue en France Connaître les principaux acteurs de la filière et son organisation Savoir citer les freins et atouts à l’emploi de la terre crue dans les projets en rénovation et en neuf Savoir décrire quelques potentialités architecturales de la terre crue Savoir réaliser les tests sensitifs de terrain perme
A définir31000ToulouseFrance
Connaitre la démarche Bâtiments Durables Occitanie, ses thématiques, le système participatif de garantie et sa philosophie Maîtriser l'outil qui héberge le référentiel Connaitre les règles de fonctionnement liées à l'instruction-évaluation Connaitre le déroulement d’une commission d’évaluation en Occitanie
Acquérir une vision détaillée du cadre normatif, assurantiel et économique des différentes filières biosourcées, appliqué aux ERP et aux grands projets Connaître les principaux leviers à une intégration réussie dans les ERP et les grands projets Connaître les principes de conception adaptés aux matériaux biosourcés Savoir identifier les acteurs et les ressources pour monter en compétences
Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et de collège : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain… Appréhender le jeu d’acteur et les dynamiques de ce type de projet, à l’interface avec des communautés décisionnaires, techniques, éducatives, citoyennes. Comprendre les leviers de réussite à partir de retours d’expérience : montage et aides, compétences à mobiliser, fédération des acteurs, calendriers en site occupé et temps scolaire.
