Assurer la mission OPC - Ordonnancement, Pilotage, Coordination

Module : Mission OPC

Accueil des participants et introduction
Présentation de l'intervenants et des participants
Rappel des objectifs de la formation
Evaluation de positionnement

1^ère séquence :  en classe virtuelle - 30 mn

• présentation de la formation et des outils

2^ème séquence : en totale autonomie - 1h30

M1 / Le rôle de l'OPC

• Définition de son rôle
• Le déroulé de ses missions
• Son rôle face aux autres intervenants

M2 / La phase de conception

• Contexte
• Calendrier "études/travaux"
• Enveloppe budgétaire
• Organisation et installation de chantier

M3 / La phase de préparation

• Planification et coordination
• Animer des réunions
• Diffuser des comptes-rendus
• Recueillir les informations préalables
• Analyse les tâches pour estimer les délais
• Établir des calendriers

M4 / La phase chantier

• Animer des réunions de coordination
• Rattraper les retards
• Contrôler l'entretien
• Participer au CISSCT

M5 / La phase de réception

• Planifier les opérations de réception
• Piloter et coordonner les opérations de réception

M6 / Comment chiffrer ?  

• Comment calculer le temps passé ?
• Présentation d'un devis type

3^ème séquence : Classe virtuelle - 2h00

Approfondissement des points abordés en autonomie

Présentation de l'exercice

4^ème séquence en totale autonomie - 2h00

Exercice de mise en application directe

5^ème séquence Classe virtuelle - 2h00

Correction de l'exercice avec approfondissement des points clés

6^ème séquence Regroupement en présentiel ou distanciel suivant la programmation - 6h00

Exercice en groupe pour une mise en application directe sur logiciel de planification : réalisation d'un planning conforme

Bilan de fin de formation.

Synthèse des points clés
Evaluation de validation des connaissances
Feedback de la formation

Dans une optique d’adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l’intervenant aura identifié lors de l’étude des questionnaires de positionnement.

Formation mixte avec des temps de formation en autonomie et à votre rythme, sur la plateforme en ligne MAJeec et des temps d’échanges en distanciel et/ou présentiel suivant la programmation. Dans les deux formats, la méthode pédagogique appliquée repose sur des :

• exposés suivis de périodes de questions-réponses
• exercices d’application individuels ou en sous-groupes, avec l’utilisation de logiciel de planification
• accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires

Pour les séquences animées en présentiel, vous pouvez venir avec votre ordinateur équipé du logiciel MS Project. Non obligatoire.

Pour les séquences animées à distance, nous vous conseillons de bénéficier d'une connexion filaire et d'être équipé d'un micro casque et d'une caméra. Cette dernière peut être déjà intégrée à l'ordinateur, ou il peut s’agir d’une webcam ou de votre téléphone portable. Cela facilite les échanges mais assure aussi la traçabilité nécessaire pour les prises en charge.

Formation accessible avec un MAC ou un PC.