INTERVENTION EN BATI ANCIEN

Module : Enduits et badigeons à la chaux

Présentation et tour de table

Séquence 1 :

Objectifs : Rappel sur les matériaux

Durée : 3H50

Rappel sur les matériaux :

• Les liants : chaux (hydraulique naturelle, aérienne...), plâtre, ciment, prompt.
• Les agrégats : sables, ...
• La coloration : pigments naturels (ocres, terre et oxydes), adjuvants

Echanges et discussion

Séquence 2 :

Objectifs : mettre en oeuvre des enduits

Durée : 17,50H

• Fonctions, rôle (protection et présentation des parements)
• Fabrication des mortiers, dosages, opérations successives
• Application des mortiers Les aspects particuliers (pathologies, humidité, …)
• Les finitions : talochée, lissée, …

Echanges et discussion

Typologie des techniques : Présentation d’un diaporama

Echanges et discussion

Echantillonnage : Les stagiaires formulent en commun différents dosages de mortiers d’enduit reprenant les différents liants et sables locaux. Ils les appliquent sur un mur exercice avec les différentes finitions cohérentes avec les formulations :

• finitions serrées : lissé à la truelle, taloché, stuccé,…
• finitions grenues : jetés, jetés-recoupés, teintés en masse par les pigments, peints à la chaux ou patinés.

Echanges et discussion

SYNTHESE ET CONCLUSION DE LA FORMATION.

Module : Réhabilitation de portes et fenêtres anciennes

Jour 1

Tour de table et présentation

Séquence 1

Objectifs de la séquence 1 : Appréhender le contexte historique

Durée : 1.5H

Histoire évolutive et typologie de la baie à travers l’histoire du 16 au 19ème siècle

1. Évolution technique

Étroitement liée aux progrès réalisés concernant la transformation des matériaux :

-le verre

-le bois

-le fer

2. Évolution esthétique

Étude des proportions des formes générales et des détails.

Cette deuxième partie est essentielle. Elle conditionne le "rôle" de la menuiserie dans la composition architecturale :

- Ordonnancement des façades,

- Effet intrinsèque dû aux rapports de proportions des différents éléments constitutifs de la fenêtre.

Echanges et discussion

Séquence 2

Objectifs de la séquence 2 : étudier les pratiques d’ usinages spécifiques à la restauration du patrimoine

Durée : 2H

- Usinage lié aux différents types de ferrage :

- gonds XVIIème siècle, fiches XVIIIème siècle,

- clous retournés (peintures),

- accessoires de quincaillerie divers.

- Ferrage

- Usinage lié à la mouluration :

- La reproduire et l’usiner quelle que soit sa forme et son mouvement.

- Usinage lié aux assemblages.

- Echanges et discussion

Séquence 3 

Objectifs de la séquence 3 : Appréhender les techniques de restauration

Durée : 3.5H

1. Restitution des manques

2. Création de greffes, collages .

3. Lustrage des vieux bois et vieillissements des bois neuf

C - Méthodologie d’observation, diagnostic

Choix de cas concrets après repérage sur les lieux de la formation (après la fin de première journée).

1. Décrire les buts de l’intervention en y intégrant les paramètres suivants :

- Aspect historique : problématique de la conservation.

- Aspect humain : usages, souhaits des maîtres d’ouvrage.

- Aspect technique : analyse des besoins d’ouvrage.

- Aspect financier : chiffrage des travaux.

Echanges et discussion

Jour 2

Séquence 4

Objectifs de la séquence 4 : inventorier les pathologies.

Durée : 7H

2. Étude des pathologies.

3. Création d’un cadre de bordereau.

Proposition de création d’un cahier des charges de techniques particulières (CCTP).

Approche comparative : conservation ou réfection et étude de coût.

Echanges et discussion

Synthèse et conclusion de la formation.

Exposés suivis de discussions

Reportages photographiques

Etudes de cas et visites sur site